00396学前儿童美术教育试题库教师对幼儿美术教育活动的内容，要既符合幼儿的现实需要，又有利于其简述学前儿童美术作品的特点美术的本质不包括（）儿童绘画中的“曼陀罗”属于（）加德纳的儿童审美发展阶段认为“符号的认识”是在（）美术欣赏材料的设计原则不包括（）下列表述错误的是（）学前儿童美术活动的目标去向不包括（）下列要求过分的是（）学前教育美术教育的个体性目的不包括（）捷克教育家（）的著作《大教学论》为在学校中实施美术教育做了铺垫。幼儿园非正规的美术教育活动包括（）绘画的形式语言包括（）家庭美术教育的特点包括（）中班手工活动创造目标包括（）美术的起源包括哪些主要观点：（）对4-5岁儿童来说 （）人类社会还处在原始社会时就产生了原始美术。美术作品的美就是艺术美。波长较短的冷色比波长较长的暖色更容易引起婴儿喜爱。美术等级考试等社会美术教育都起到了一定的积极作用运用谈话法时，要多使用开放性问题。对于奇怪幼儿的提问，为了树立教师的权威，可以胡乱搪塞。教师可通过哪些方式指导儿童构图？以欣赏活动为主时教师要注意哪些问题简述教师运用讲授法教学的基本要求儿童2岁后，会画出偶发的图形，以下特点不是偶发的图形的是（）陈鹤琴将儿童绘画发展分为四个理论：（）大班剪纸课题设计是让儿童“自剪自贴”，重点在（）美国美术教育家（）对一百万张儿童画进行研究，并归纳了儿童从动作到更多试题请关注下方微信公众号
