特殊教育试题库试根据孤独症儿童的身心特征谈谈如何对其进行矫治？试结合实际谈谈如何对病弱儿童进行早期干预。在幼儿园如何对听障儿童进行早期干预？简述语言矫治的主要方法。简述智力落后儿童感知觉的特点。简述语言障碍的形成因素。有利于超常儿童成长的家庭条件是什么？简述一体化教育中家长的职责。简述听障儿童鉴别的主要方法。儿童的声音障碍包括（）。听障儿童的身心特点包括（）。病弱儿童的身心特点包括（）。视觉障碍儿童早期干预常用的方法有（）。听力障碍儿童测量的方法主要有（）。对智力落后儿童的鉴定主要通过智力测验就行了。行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。视觉障碍只影响儿童行走，对其他方面没有影响。只要通过行为评估可以判定儿童是否是孤独症。听觉障碍只影响儿童的语言发展，对其他方面没有影响。区别强化就是通过一定的强化程序让儿童形成新行为。对视障儿童进行早期干预主要采用普通儿童的教育方法。游戏治疗就是让幼儿玩。个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划是一样的。游戏治疗中不需要限制。一体化机构的教师只要把孩子看好不出事就行了。孤独症儿童的教育干预策略不包括（）。听障儿童学习语言的困难是（）。听障儿童语言训练不包括（）。病弱儿童主要包括（）。儿童情绪行为障碍产生的家庭因素包括（）。更多试题请关注下方微信公众号
