学前游戏论试题库复演说的代表人物是（）将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是“儿童的游戏是目的在自身的活动”这说明儿童游戏的动机是（）角色扮演的发生、发展线路是（）“小药瓶”是（）幼儿园游戏教育实施时应遵循的基本原则之一是（）婴儿的游戏种类中，不常开展的是（）角色游戏的支柱是（）保证有规则游戏顺利进行的前提是（）在20世纪初，经典游戏理论已经形成，20世纪中叶以后，开始主要流属于社会历史文化学派的活动游戏理论基本观点的是（）以下属于幼儿园室内游戏区的是（）儿童游戏的常规具体内容包括（）游戏觉醒理论平衡游戏策略试分析游戏智力发展价值。简述幼儿游戏的指导要领。简述活动游戏理论的基本观点。简述影响儿童游戏的儿童伙伴因素主要有哪些。简述幼儿活动应具有的外部条件特征。在游戏教育实施过程中如何贯彻教育性原则？观察对象：刘睿康5周岁 观察记录：当老师宣布小朋友自己可以去儿童游戏的动机，其表述不正确的是（）将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏，这构成游戏的核心是（）布置活动区时要划分清楚，界限明确，便于幼儿开始活动，这是考虑（）切实实现将游戏纳入有目的的教育过程的关键是（）教师指导幼儿游戏常用的策略是（）在亲子游戏中，母亲倾向于和孩子玩（）用雪堆“雪人”属于（）更多试题请关注下方微信公众号
