体育学试题库1953年，毛泽东发出了（），（），（）的三好号召。西周教育的主要内容是“六艺”，其中（）体现了体育的内容。骑士七艺的内容是（）1904年1月，清政府颁布并实施（），这标志着中国现代教育和体育（）年，教育部编订并颁发了新中国第一部《中小学体育教学大纲》。凯洛夫将教学过程分为（）六个阶段。身体发展主要包括（）等多方面综合的发展。学校体育对学生心理发展的作用有（）在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有（）对青少年学生来说，经常参加体育锻炼可使骨骼增长（）厘米。学校体育对促进学生身体发展的作用有（）体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育学校体育的主要手段，是（）运动技能的学习及参与运动的行为。对于学生的体育学习活动及其结果采取鉴赏式的评价，而不是与预期目标体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标（）心理健康领域目标是培养积极的自我价值感；（）；形成坚强的意志品质在制定学校体育目标时学生（）学科三个因素是交互起作用的，其中任何行为性的具体目标指明的具体行为是对学校体育学习后学生所应出现的（课程不仅仅是各种科目（）的集合，而应该包括（）的学习过程。体育课程可以分为体育专业教育的（）和普通学校基础教育的（）类课程体育课程主要通过身体练习，并使（）与（）相结合，来掌握体育的知识手段论体育观认为（）和社会需要高于个体的满足与发展，强调了现实体目的论体育观始终把人的满足和发展作为体育课程的最高的价值定位，同“健康第一”的提出，对（）的体育教学客观上起到了纠偏的作用。手段论价值观重视的是生物学和生理学为基础的学生体能和技能的发展领体育运动能促进人们健康地生活、身心愉悦地工作：通过体育的法规和规运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能课程应包括课程设计和课程实施两个有机的组成部分。课程设计包括课程体育课程的本位功能包括4个方面：知识技能、身体发展、（）、和社会更多试题请关注下方微信公众号
