同等学力(心理学)试题库注意的两个基本特点是（）。能够引起感觉的最小刺激量是（）。提出‘比率智商’概念的心理学家是（）。容量为7+2的记忆是（）记忆。艾里克森将个体的发展划分为（）阶段。去个体化概念的准确含义是（）。社会助长作用主要来源于（）。某测验分数服从正态分布，其平均数为65分，标准差为5分，问分数在在采取简单随机取样法的实验设计中，对样本容量（大小）的确定与（）拒绝HA假设（也称零假设）时所犯统计错误的概率为（）。如果某同学在标准化测验中的分数位于75的百分等级，这意味着（）。如果一个测验间隔两个月后再施测于同一群体，两次结果高度一致，可以在斯坦福－比利测验中，测得某儿童的智力年龄为8，这个结果的含意是某教师的试卷经常超出授课范围，该试卷的（）一定低。弗洛伊德精神分析理论中的一个关键概念是（）。行为疗法主要是（）改变个体的异常行为。霍桑实验的主要发现是（）。弗洛姆的期望公式为（）。某心理学工作者随机选取16名学生，在期中和期末分别施以同一种测验最早编制出智力测验量表的心理学家是（）。吉尔福特的智力理论称为（）。投射法主要用来研究（）。皮亚杰使用（）研究儿童的道德发展。文化--历史发展理论是由前苏联（）创立的。系统脱敏法的理论基础是（）。先将总体各单按某一标志顺序排列编上序号，然后用总体单位数除以样本下面四种方法中属于真实验设计的是（）。研究中，为控制因主试、被试了解实验目的引起的无关变量，可以采取的有相等单位，但没有绝对零点的量表称为（）。测量过量中由不可控制的偶然因素引起的误差称为（）。更多试题请关注下方微信公众号
