试题详情
- 单项选择题对慢性病病人和受过良好教育的病人,适用的护患关系模式为()
A、主动-被动型
B、指导-合作型
C、平等互动型
D、共同参与型
E、辅助教育型
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 法律告诉人们“可以做什么,必须做什么,以
- 应用Roy适应模式,对护理学基本概念的阐
- 按照爱瑞克森的心理社会发展理论,成人早期
- 病人对疾病可出现的行为反应有()
- 专业护士的角色有()。
- “以病人为中心”的护理阶段的特点不包括(
- 病人对护士说:“我伤口疼,是不是感染了?
- 临终关怀主要研究的对象是()
- 人的成长与发展所遵循的规律有()
- NANDA1996年批准在临床使用和检验
- 一癌症晚期病人对自己的亲属及医护人员产生
- 主要用于教授某项技术或技巧的健康教育方法
- 不同组织部位的炎症表现大都有红、肿、热、
- 健康教育示范法的优点是()。
- 简述成长发展的规律及原则。
- 评判性思维的核心认知技能包括()
- 护理伦理
- 某人为了实现当一名作家的梦想而坚持勤学苦
- 沟通双方同时充当信息发送者和接受者的角色
- 危机过程包括哪几个阶段?