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- 判断题在素质教育过程中,师生交流沟通通常是在课堂内,形式应该是全方位、多层面和具有广泛灵活性的。()
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- 如何理解素质教育的三个要义、关键?
- 课程的()的根本目的是调动地方和学校的积
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- 校风,包括教风、学风、考风、科研风气和整
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- 课程的()的根本目的是调动地方和学校的积
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