试题详情
- 判断题情感之间可以相互制约，悲伤制怒。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 宗教的装饰都是为了压制自己恐惧的对象。
- 幼儿园教育是孩子家庭教育的补充形式。
- 下列哪一项不是恐惧的客体的特征？（）
- 骄傲的人、自我评价高的人表现和表达欲望比
- 愤怒具有正向意义，但是它固着在集体上就只
- 淡漠是极不易求的一种境界。
- 一切认知的动力是。（）
- 下列哪种情感是厌憎情感的一种。（）
- 李渔认为素食之最是（）。
- 人们对情感的了解和认知，有助于对艺术的理
- 《铡美案》的悲剧是因为社会情感规则和个人
- 情感认知的方向是（）。
- 科学的规律是最一般的规律，哲学的规律是具
- 孩子背后的力量是（）。
- 在科学领域中，（）是认知的焦点。
- “诗人应该被驱逐，强调理性，不注重感性。
- 认知的范围越大，困惑越大，人越容易引发烦
- 社会原则中必须遵守的底线是（）。
- 人的出发点是善意的，往往体现善意的情感，
- 欲望受阻产生恐惧，特别是拥有的东西被剥夺