试题详情
- 单项选择题根据《儿童权利公约》精神，儿童权利保护工作首先应作为（）
A、家庭职责
B、学校职责
C、政府行为
D、社会行为
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 何为正强化？在特殊儿童行为矫正中如何应用
- “激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一
- 各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，
- 科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学
- 学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量
- 在自然状态或准自然状态下，对评价对象的行
- 学前儿童科学教育的目标按其横向结构，一般
- 既是一次探索活动的结束，又是新的探索活动
- 根据材料的加工程度可以将材料分为成品材料
- 什么是社会资源？ 社会资源的范围包括哪几
- 关于儿童科学活动的组织形式，错误的看法是
- 美国的“（）”，这是一个内容广泛和全面的
- 学前儿童加减运算概念发展的三种水平
- （）是指学前儿童将所获得的有关周围环境的
- 在我国的幼儿园，实施生命教育主要通过三种
- 长期系统性观察主要在哪个年龄段进行（）。
- 在设计正规性科学活动的课题时，应该考虑哪
- 儿童表现出对周围环境的新异刺激的积极反应
- 在我国古代，虽然儿童科学教育有了很大的发
- 以实例说明观察活动的指导要点？