试题详情
- 简答题一般应从哪些方面对教育评估进行再评估？
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 定量评估
- 评估指标体系是由指标系统、（）和评估标准
- 简述对学校领导班子的工作效率的考察和评估
- 20世纪80年代中期，我国以推行（）为契
- 属于中央督学的职级是（）。
- 高二（3）班学生××是位极特别的学生，说
- 评估一位教师时，一听说这位教师得过奖，即
- 绝对评估是针对相对评估的缺点提出的，而相
- 日本教育督导人员中，（）侧重于微观督导。
- 简述权重的作用是什么？
- 教师评估的内容有哪些？
- 目标游离模式
- 相对评估
- （）是设计教育评估方案的核心。
- 论述强调自我评估应作为各类教育评估实施的
- 《教师法》规定教师考核评估的内容有（）。
- 定性标度一般用（）表示，定量标度一般用（
- 国家教育督导团隶属（）领导。
- 那种随心所欲、杂乱无章、丢三落四的评估话
- 我们评估一位教师时，一听说这位教师是优秀