试题详情
- 多项选择题西方近现代美育思想主要代表人物席勒认为,人要实现“人格的完整”,必须经历()
A、自然状态阶段
B、审美状态阶段
C、道德状态阶段
D、理性状态阶段
E、野蛮状态阶段
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 自发咏唱
- 人的善行、扶助弱小是()
- 爱美教育
- 改造山川,美化环境,修建房屋指的是审美创
- 听觉艺术的审美媒介是()
- 以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有
- “饥饿时吃了一顿美餐,感到十分痛快”属于
- 具有范围广、信息量大、形式多样等特点,为
- 从主题内容出发创作最好以系列的活动的方式
- 青少年审美活动的情感性特征表现为情感的(
- 教师的职业特点决定教师的素质结构中必须具
- 美育作为一种感性教育,具体内容有()
- 之所以说美育的形象是一种活的形象,是因为
- 关于自然美的实质,我们认为较为科学的观点
- 美育对协调人际关系的作用主要有()
- 趣味世俗化
- 幼儿接触音乐作品、参加音乐活动的目的有哪
- 自然美的审美特点有()
- 试论影响少儿审美发展的因素及其作用。
- 审美态度最为明显的特征是()