试题详情
- 单项选择题将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（）。
A、布卢姆
B、布鲁纳
C、加涅
D、奥苏贝尔
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 制作网页时，（）是错误的做法。
- 下列哪个软件是社会科学统计软件？（）
- 以下不属于网络课程的特点的是（）。
- 教学方法是在教学过程中，教师和学生为了达
- 在填写搜索关键词时，AND（与）用“&”
- 关于网络教室的叙述正确的是（）。
- 教学过程的信息化管理
- 下面属于素材类教学资源的有（）。
- 将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总
- 实现电子邮件的收发需要的工具包括（）
- （）对课件设计指导原则包括以人为主的原则
- 以下不属于专题学习网站的是（）。
- 以学为主的教学设计的理论基础主要是（）的
- 教授教化评价既要评价教授教化的成果，也要
- 在有效地信息技术与课程整合的课堂上，教师
- 以下做法不符合“有效提问的策略”的是（）
- 教师在课堂中播放ppt时，想要删除其中的
- 教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经
- 《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中
- 与学生智力因素有关的特征主要包括（）。