试题详情
- 单项选择题对效果这一教师道德评价依据的认识错误的是（）
A、效果是人们行为所产生的客观结果或后果；
B、效果是主观的；
C、效果论者认为行为的实际效果才是道德评价的依据；
D、效果论的代表是边沁和穆勒
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师道德行为选择制约因素的观点错误的是（
- 关于教师道德良心下列说法正确的是（）。
- 道德规范的必要性体现在（）
- 教师道德行为的结果性质可以决定行为的善恶
- 现代教育过于强调科学技术专业技能的培养，
- 关于职业道德的内容的说法正确的是（）
- 在复杂的道德关系和矛盾中做出扬善抑恶的（
- 对于人文知识的作用，以下说法错误的是（）
- 研究教师道德意识现象的具体内容包括（）
- 学术规范包含的含义有（）。
- 相对于规范无人格的、外在于个体的特性，德
- 不属于我国加强理想信念教育的环节是（）
- 概述教师道德修养的主要方法
- 作为高校教师，在服务社会的过程中，不应提
- 亚里士多德提出的人际关系的“中度”，孔子
- 对教师道德行为的认识正确的是（）。
- 正确开展教师职业道德评价活动的意义有（）
- 由于（）的特征，高等教育存在着劳动时空的
- 属于“坚韧不拔，勇于探索”的要求包括（）
- “试想在教学中如果不能促成学生道德提升和