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- 判断题陈述、指导和展示行为都是以言语为媒介的教学行为。
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热门试题
- 简述关注与倾听是实现课堂有效互动的必要的
- 简述树立教师在教学活动中的威信是有效管理
- 有效的（）既是课堂教学顺利进行的基本保证
- 教学内容的反思即是对课堂教学内容的反思，
- 简述根据教师的自身特点来选择教学模式。
- 教学的行为性目标取向在制定是要坚持精确、
- 有效教学反思就是对教学方法的反思。
- 什么是教师的反思日志？
- 简述高超的提问艺术，才能激活学生的思维，
- 从表现形式来看，课堂教学失误主要包括板书
- 有效教学评价的导向性原则要求教学评价充分
- 在有效教学中，教师必须具备哪两大特征？
- 有效教师的特征包括（）
- 简述学习内容分析的方法。
- 简述有效地选择教学方法时应考虑的因素。
- 课堂时间分配的特点有：层次性、（）、情境
- 情感、态度与价值观是学生直接学习的内容。
- 如果某一教师的教学总是有效的，就可以判断
- 课堂教学中教师不能多讲，否则会剥夺学生的
- 简述于漪老师关于备课的“三备法”。