试题详情
- 判断题《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为六级水平,其中6―9年级为水平3
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 测定体育课的运动负荷常采用()、()和(
- 运动负荷增加太快可能造成()或引发()
- 在运动技能形成过程中,()皮肤感觉的作用
- 身体素质是指人体在身体活动中,各器官系统
- 体育与健康实践课通常采用分组教学,其组织
- 学生对体育课表现出学习兴趣,达到水平目标
- 评价人体的胖瘦状况,通常用()来表示。
- 发展速度素质的方法是()
- 靶心率
- 身体练习的质量评定标准是练习的()、练习
- 第三届北京2008年奥林匹克运动会歌曲征
- 人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互
- 以教师任职学校为基本*单位,以校长为第一
- 为了增加臂力选择哪个项目练习好()。
- 简述实现我国学校体育目标的基本途径。
- 练习轨迹:
- 心理训练是指在运动训练中,有意识地对运动
- 年龄与柔韧性有很大关系,()时期柔韧性最
- 解放前我国女子排球队首次参加远东运动会是
- 战术