A、其核心思想是将学习看成是对信息的加工，存储和需要时提取的过程

B、记忆信息加工模式是由感觉登记，短时记忆和长时记忆三部分组成的

C、短时记忆是指感觉登记后再经注意而在时间上延续要1分钟以内的记忆

D、干扰学说认为，先学习的内容差别越大，干扰的程度就越大

E、同化学说认为，真正的有意义的学习，前后相继的学习是相互促进的