试题详情
- 单项选择题科举产生后，科举与（）之间的矛盾就成为封建教育发展的主要矛盾。
A、经济
B、官府
C、学校
D、政治
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 书院萌芽于（）末，但作为一种制度形成和兴
- 试评1922年学制产生的背景、主要内容和
- 下列教育思潮中，不属于五四时期教育思潮的
- 宋代以陈亮、叶适为代表的学术派别被称为（
- 洋务教育的指导思想是（） 。
- 蔡元培所主张的五育并举原则上不包括（）。
- 胡瑗的“苏湖教法”分经义斋和治事斋，实行
- 中国近代收回教育权运动兴起于（）。
- 梁启超提出的（），即普遍提高民众素质
- 诸子百家中被称为“显学”的是（）
- 朱熹把学校教育明确划分为（）与（）两个阶
- 提出“凡人之性成于习”，“无教则不能成”
- 智力测验在中国盛行于20世纪30年代。
- 汉代私学就其程度说可分为三个阶段（）。
- 徐寿创办的格致书院，是晚清最早由私人创办
- 西周的“乡学”根据地方行政区划，设有哪些
- 早期改良派的教育主张有（）
- 简述王守仁在儿童教育上的主要见解和主张。
- 春秋时期规模最大、时间最长、组织最完备的
- 地方官学起于（）