试题详情
- 多项选择题加强中华优秀传统文化教育教学研究可（）
A、充分利用传统文化优势学科
B、加强教育教学研究
C、重点研究基地
D、相关科研力量
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- “举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的
- 班主任作为班级学生与学校教育互动的最主要
- 班主任权威的力量来源有（）
- 改进文化育人，营造体现（）的校园文化氛围
- 通过（）的方式把班级的奋斗目标及其他大事
- 班主任指导家庭教育基本方式有（）。
- 班级文化对学生的心理健康有促进作用，班主
- 有一学生调皮不求上进，班主任找他谈话，他
- 班训拟定要符合如下要求：一要兼顾（）；二
- 结合实际，说说如何应用班主任工作的“学生
- “英雄不问出身低”，魏书生虽然只有（）毕
- 小组活动
- 班主任在开学初引导学生从学习、生活、工作
- 班主任与家长联系的主要方式有书信联系、组
- 班主任在与学生沟通中采用的倾听可以分为（
- 简述少先队对班级的作用。
- 素质教育所提倡的“两全”“四面向”，其中
- 一个刚入园的小朋友指着损害的玩具，问：“
- 小学生学习困难综合症的主要表现（）。
- 班主任要注重对学生干部的培养，可以教学生