A、诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。

B、诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。

C、形成性评价一般是相对评价。

D、诊断性评价比形成性评价进行得的频繁，比如某课单元结束后的小测验。