试题详情
- 简答题学习梯形的概念时,可针对所提供的形式不同的梯形,找出其共同之处,实际上是引导学生抽象出事物的()。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 一般情况下,应用题教学的关键步骤是()。
- 按照现代数学观,以下属于数学的特征有()
- 复合应用题教学的中心环节是()。
- 抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或
- 数学活动教学通常是数学()的教学。
- 在皮亚杰的认知发展阶段论中,认知发展过程
- 把外界因素整合于一个正在形成或已形成的结
- 以下描述哪些属于直觉思维的特征()。
- 可保证教与学的信息通畅的是教学评价的()
- 思维能力
- 对数学材料的形式化的知觉是指一种对题目条
- 克服数学教育“两张皮”的现象,就是把数学
- 7~12岁儿童一般处于皮亚杰所说的()智
- 在知识引入时,创设问题情景,在教材内容和
- ()就是从初始概念和初始命题出发,按一定
- 教学过程作为认识活动,对学生来说有许多特
- 简述建构主义学习理论的四大要素或四大属性
- 以5的认识为例,先是认识5根小棒、5本书
- 同化与顺化之间的()过程,也就是认识上的
- 信息加工理论突出了以()为中心的思想。