试题详情
- 简答题简述马斯洛的需要层次理论。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 某语文老师认为学会学习很重要,因此在班上
- 华生提出“除了极少数的简单反射外,一切复
- 通过接受法来教授概念,学生无法形成主动积
- 简述奥苏伯尔的有意义学习的内部条件。
- 果断纪律理论所代表的班级管理模式是()。
- 当道德观念与道德感成为经常推动个人产生道
- 自我效能感的概念由()提出。
- 有效的自编测验应具有测验的可靠性,即多次
- 职业院校学生的注意力比较稳定、持久,同时
- 根据迁移的发生方向,可以将迁移分为()。
- 做了错事以后,产生内疚惭愧之感,这是()
- 心理健康教育追求学生人格的健康发展。
- 职院教师心理健康问题成因包括()。
- 儿童通过概念形成获得的概念都是()
- 某生知道考试作弊不对,也为此感到羞愧,但
- 促进心理健康的原则主要有()。
- ()是著名的行为主义心理学家,他的操作性
- 在学习与原有知识十分相似而又不同的新知识
- 教育心理学的奠基人是桑代克。
- 小学儿童之间的人际关系也就是同伴关系。