试题详情
- 单项选择题儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约,表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来,儿童道德发展处于()。
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 谈谈构建主义学习理论如何在学前教育中的应
- 幼儿社会性学习的基本方式有()
- 让寝室里的同学共同讨论制订出寝室守则,这
- 学生学习“功=力×距离”,这种学习属于(
- 视触协调出现的主要标志是()
- 根据韦纳的动机归因理论,努力是属于()。
- 棋类比赛,主要是依据头脑中进行思维活动所
- 家长不能根据孩子身心发展特点来客观评价孩
- 在活动材料的投放中,引发幼儿动手、动脑,
- 本我是个性结构中最原始的部分,包括一些生
- 加涅把言语信息分为三类,即()
- 下列关于知识与技能的表述,不正确的是()
- 幼儿记忆力发展的特点有()。
- 学前儿童的记忆有何特点?
- 单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语
- 富有游戏性的活动情境必须具备哪些条件?
- 创造性学习包括学习方法的创新性和()
- 关于“怎么做”的知识,如怎么进行推理,决
- 儿童记忆策略的发展过程中,转变期一般存在
- 布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。