试题详情
- 单项选择题引导儿童运用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,表达愿望,提出问题和参与讨论,以及能够表达发现的愉快,能够和他人交流和分享,该目标适合于()
A、托班
B、小班
C、中班
D、大班
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 幼儿园科学教育活动的导入方式有哪些?
- 幼儿早期学习计数,一般要经过()
- 正规性科学活动,教师的间接指导较多,时间
- 向幼儿说明排序的基本要求首先要说明什么是
- ()是研究工作的具体核心部分。
- 下面哪个不属于幼儿科学游戏范围()
- 随着社会发展、科技进步,幼儿园在开展科学
- 如何指导幼儿的非正规科学活动?
- 幼儿在活动区自由进行探索活动,这是()
- 如何选择和利用早期科学阅读材料?
- 西汉史游的()著作主要帮助儿童识别五谷食
- 1989年,我国()中首次将幼儿园科学课
- 根据观察记录方式的不同,观察记录可以分为
- 1935年,雷震清副教授的()出版,这是
- 幼儿的好奇心更加强烈,认识能力在不断提高
- 简述学前儿童科学技术教育的内容。
- 幼儿教师在创设和管理科学桌、科学角时要注
- 3岁幼儿基本会加减运算。
- 下面哪个不是物理现象()
- 学前儿童科学教育实验