A、家长肯定孩子的做法，给小明“真乖”的赞赏

B、当他第二次这样做时，客人不想吃了，家长对此表现出冷淡的态度

C、当他第二次这样做时，客人不想吃了，家长让孩子“不要妨碍大人的谈话”

D、家长肯定孩子的做法，家长可以说：“我们都很喜欢小明的糖果，但是现在我们有重要的事讨论，暂时不想吃糖果。待我们想吃的时候再向你要，好吗？”