试题详情
- 多项选择题按行为目标和测验内容分类,测验可分为()
A、语言、文字测验
B、目标参照测验
C、能力倾向测验
D、非标准化测验
E、个性人格测验
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- “中图法”二级以下类目,采用拉丁字母和数
- 学前教育研究过程的第一个环节为()
- 访谈中如何倾听?
- 学前教育研究的特点是什么?
- 观察法包含的三要素是哪些?
- 学习学前教育研究方法的要求是什么?
- 某研究者计划从1000人中抽取200人作
- 访谈中的记录要注意哪些问题?
- 在调查开始时先从几个被访者开始,然后通过
- 学前教育研究方法的演进历程包括哪几个阶段
- 量的研究的不足之处是什么?
- 根据文献资料的性质、内容的加工方式及用途
- 操作性定义有什么作用?
- 研究设计的形式化体现是研究计划,一份研究
- 教育研究者在选择研究问题、规划方案时,周
- 问卷的一般格式是什么?
- 实验设计中代表组织形式的符号系统有()
- 运用观察法应遵循哪些原则?
- 系统
- 简述随机抽样设计的基本类型。