试题详情
- 简答题教师运用口头语言表达的形式,以教育教学理论为依据,针对所教内容的教学设计与实践,面对评说者(教师或专家、领导),述说授课的教学目标、教学设计思路、教学效果及其理论依据的教学研究活动称为()。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 教材分析的意义和依据有哪些?
- 结合教学经验论述物理教学必须坚持联系实际
- 什么是说课?说课的内容和要求是什么?
- 物理教学过程复杂多变,在教学中应该注意哪
- 关注学生兴趣和需求的教学模式有()
- 简述什么是研究性学习。
- 物理复习教学的常用方法:()、提纲复习法
- 你认为现代的物理教师应具备怎样的知识结构
- 教师运用口头语言表达的形式,以教育教学理
- 基础教育课程中的综合实践活动板块包括()
- 新课程所倡导的核心教学理念是“以学生发展
- 物理教学的基本方法主要有讲解法、讨论法、
- 什么是教学原则,你认为包括哪些内容?
- 学生理想的物理知识结构是?
- 研究性学习课程重视结果,但更注重过程。
- 现代物理教材改革的特点表现为()
- 《普通高中物理课程标准》在知识与技能、过
- 新课程所倡导的核心教学理念是“以学生发展
- 请举例论述中学物理学习中存在哪些常见的思
- 物理教学过程的主要目的是()