试题详情
- 单项选择题教育目的在学龄前儿童阶段的具体化是()
A、学前教育方针
B、学前教育政策
C、学前教育目标
D、学前教育纲领
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 20世纪30年代.我国幼教界有“南陈北张
- 论述学前班教育小学化倾向的原因及危害。
- 蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿
- 学前儿童体育关系到未来的国民体质。
- 在游戏的条件下,幼儿注意的稳定时间比一般
- 下面哪一项不是个体发展规律性的表现()
- 福禄贝尔认为儿童有四种本能,包括活动的本
- 家长尊重儿童,应怎么做?
- 学前班
- 家长如何帮助幼儿进行游戏学习?
- 癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为()
- 最初起源于丹麦的社区教育,属于()性质
- 如何理解幼儿与教师之间的相互关系?
- 杜威在批判旧教育的过程中提出()思想,也
- 幼儿园教育应以()为基本的活动方式。
- 教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物
- 强强是4岁幼儿,喜欢自言自语。搭积木时,
- 幼儿园活动以教育内容划为()、音乐活动、
- 简述幼儿园心理环境的设计原则是什么?
- 保育员应该具备的心理素质不包括()