试题详情
- 单项选择题下面不属于布卢姆的教育活动过程评价分类的是()
A、诊断性评价
B、终结性评价
C、形成性评价
D、发展性评价
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 简述幼儿园开展幼儿教育活动的教育组织形式
- 教师给幼儿提供的各种各样的能充分发展各个
- 幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有()。
- 我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成
- 依据性质将智力技能分为感知技能和()
- ()是指尚未被言语或其他形式表述的知识,
- 下面不属于布卢姆的教育活动过程评价分类的
- 教师在于完善个体的心智,是知识渊博、有理
- 根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分
- 从发展过程考察儿童学习,把幼儿学习划分为
- 幼儿教师的职业承诺包括规范承诺、感情承诺
- ()关于儿童心理发展的阶段性、顺序性和差
- 连续型操作技能是由一系列连续动作组成。换
- 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性被
- 不属于幼儿高级情感发展的是()。
- 单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语
- 国外有座收费的桥。当局规定,凡乘一人的车
- ()是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程
- 日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》
- 棋类比赛,主要是依据头脑中进行思维活动所