试题详情
- 单项选择题渗透的语言教育的中心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）
A、语言运用
B、语言交流
C、语言懂得
D、语言表白
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学前儿童语言的获得包括（）两个方面能力的
- 行为主义言语获得理论的代表学说有（）
- 早期阅读的内容包含哪几个方面？
- 渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与
- 非常强调和重视有关语言知识的认识功能和德
- 婴儿都很喜欢反复听同一故事，几乎百听不厌
- 幼儿的社会关系主要表现在两个方面，与老师
- 物理降温时体温降至
- 在计算机辅助语言教育活动中，多媒体情境教
- 为了让幼儿更好地感受理解作品，不值得教师
- 文学作品的学习对学前儿童来说象征着不同档
- 在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别
- 视力就是人们通常所说的视敏度，是指幼儿分
- 学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传
- 在汉语儿童学习英语的过程6中起主要作用的
- 文字突破了语言交际中的时空限制，是最重要
- 整合课程的定义是什么？
- 儿童语言发展
- 具体活动目标是（）的最终分解和具体化。
- 简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。