试题详情
- 多项选择题下列游戏类型属于创造性游戏的是（）。
A、语言游戏
B、智力游戏
C、表演游戏
D、主题角色游戏
E、结构游戏
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热门试题
- 游戏可以促进婴幼儿社会性发展。
- 根据游戏活动中占优势的心理成分，将游戏分
- 幼儿加入其他伙伴的游戏，往往采用如下策略
- 游戏的觉醒理论是由（）提出的。
- 游戏可以帮助幼儿比较具体地理解一些比较抽
- 剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精
- 规则游戏能力的增强是幼儿认知和社会性发展
- 儿童以他人为参照系，根据表象来模仿别人的
- 语言游戏、数学游戏、科学游戏和智力竞赛等
- 剩余精力说、前练习说和游戏的觉醒理论都属
- 宣泄
- 弗洛伊德认为，“强迫重复”是“唯乐原则”
- 同性玩伴和异性玩伴对游戏产生的相同影响。
- 前苏联（）的游戏学说，更集中、更典型地反
- 简述结构游戏的指导方法。
- 中班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些？
- 下列关于游戏场地的空间密度对学前儿童游戏
- 简述表演游戏的指导方法。
- 社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形
- 大班幼儿在开展表演游戏时，具备一定的表现