试题详情
- 单项选择题体操课教授学生较难动作时,学生尝试几次失败后,会产生“我不是练体操的料”“考试肯定过不去”等不合理想法,这时教师一般采用()法来消除学生的不合理想法。
A、认知训练
B、表象训练
C、暗示训练
D、模拟训练
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 运动兴趣的发生以一定的()为基础。
- 什么是倒U形假设?
- 借助现代电子仪器,使运动员了解自己内脏活
- 众多研究和实践表明,高水平的竞技运动比赛
- 简述体育锻炼与人格、认知功能的关系?
- 根据动作操作过程中的连贯程度可将动作分为
- 将行为的成功归于内部、不可控且稳定的因素
- 请结合实践论述暗示训练在体育教学中的应用
- 目标设置理论提出的主要依据是“有意识的目
- 行为主义者认为行为是刺激与反应之间的联结
- 选择体育教学内容的依据不包含()
- 兴趣是人们积极地认识和探究某种事物或从事
- ()是通过学生是否具有明确的体育学习目的
- 影响运动归因的内部因素是()
- 什么是特质性攻击?什么是状态性攻击?通过
- 什么是交互作用模式?
- 某职业篮球总决赛,A队即将客场作战B队,
- 心理技能训练计划制定的过程需要遵循那些理
- 什么是生物反馈训练?它的作用是什么?
- 身体锻炼成瘾属于()