试题详情
- 简答题孔子“有教无类”思想的实质及意义。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 中国近现代职业教育最主要的提倡者和奠基者
- 明清时期私学蒙养教材流行最广的有（）
- 被誉为中国近代学前儿童教育理论和实践开创
- 中西学堂、上海南洋公学的人是（）
- 1876年，美国仿效德国柏林大学建立的（
- 在我国教育史上第一个明确的将教学认识过程
- 首先提出“克己复礼为仁”思想的教育家是（
- 简述“郎之万一瓦隆教改方案”的目标及原则
- “敏而好学，不耻下问”出自（）
- 耶稣会学校的基本目的是培养虔诚的（）和（
- 西塞罗“人道”教育主张的三方面条件包括（
- 北宋太学“三舍法”中的“三舍”是指（）
- 学术与庶人无缘的时期是（）
- 被誉为“贫苦者之友”的教育家是（）
- 古风时代斯巴达人“五项竞技”教育内容包括
- 《白鹿洞书院揭示》是谁制定的？（）
- 意大利在弱智儿童和幼儿教育研究方面卓有成
- 主要反映西塞罗教育思想的著作有（）
- 受命主持古罗马第一所国立拉丁语雄辩术学校
- 既是西周的立国之本，又具有国家根本大法性