A、美国学者杜威所讲的“附带学习”

B、班级生活中非正式的社会关系结构对促进儿童社会化的影响

C、课程知识负载着意识形态方面的信息，这些信息以隐含的方式影响着学生的思想、情感与态度

D、学生在家庭或社会生活中，有意无意之中获得的知识与经验