试题详情
- 单项选择题舒尔茨用”经济增长余数分析法“估算美国1929-1957年经济增长中,教育做出的贡献约占()
A、20%
B、25%
C、28%
D、33%
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 教育经济效益
- 西方教育经济收益计量方法有()。
- 教育供求关系是如何表现的?
- 新的教职工奖励制度规定对年度考核合格的教
- 教育经费
- 构成劳动力意总价值的因素是()。
- 计量教育投资经济效益的前提条件是()
- 马克思“工人阶级的再生产,同时也包括技能
- 简述我国大学生社会直接成本分析的常用方法
- 以下不属于教育经济学是研究对象是()
- 筛选假设理论
- 下列指标中反映教育物力资源利用效率的指标
- ()主要是指学校地区分布结构。
- 教育投资、人力投资和智力投资三者的联系与
- 构成教育投资的主要部分是()
- ()是整个企业人力资本股权化的重要部分。
- 学校经营
- 教育长期规划的时间一般为()
- 我国确定教师劳动报酬的理论依据是()
- 我国师资结构常出现的失衡现象有()。