试题详情
- 单项选择题（）是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。
A、定性评价
B、定量评价
C、形成性评价
D、总结性评价
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 音乐课上，教师安排了"探索音源，表现音乐
- 这是一节八年级的音乐欣赏课，本节课的主要
- 下列作品中哪个被称为“交响爵士乐”？（）
- 《黄河船夫曲》创作的素材是（）。
- 教学策略不包括（）。
- 音乐教学评价的对象包括（）。
- 1834年《新音乐杂志》的创刊人是（）。
- 音乐课导课的组织原则不包括（）。
- 下列不属于音乐教学评价的意义是（）。
- 电子音乐的代表作曲家有（）。
- 宋代出现的大型娱乐场所集中地是（）。
- 奥尔夫音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突
- 一切从儿童出发，通过亲身实践，主动学习音
- 下列柴可夫斯基的作品中，与其他三项类型不
- 根据民歌《采花》，设计八年级演唱课教学目
- 《c小调革命练习曲》的作者是（）。
- 减五度音程转位后成为（）。
- 笛子分梆笛和（）。
- 音乐教学评价应体现（）的教育思想。
- （）是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习