试题详情
- 多项选择题强化理论的代表人物有（）。
A、斯金纳
B、班杜拉
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 我国第一本《教育心理学》教材的作者是潘菽
- 梦中出现的形象离现实很远是一种创造想象。
- 学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习
- 登门槛效应
- 动作技能就其动作结构来看，具有（）。
- 下列不属于象征性强化物的是（）。
- 教师在学校主要应该充当的角色有：学习的指
- 职业院校的心理健康教育是预防、发展重于矫
- 简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点
- 发现学习即意义学习。
- 负强化。
- 对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，
- 教学内容
- 标准化成就测验
- 试述斯腾伯格智力三元理论的主要内容。
- 下列属于反馈性强化物的是（）。
- 在整个小学时期，儿童对通过（）接受信息的
- 职业教育教学情境是由（）的职业教育教学活
- 指导式教学强调掌握特定领域内的学业技能，
- 如何针对学生不同气质类型进行教育？