试题详情
- 单项选择题和吸烟者讨论吸烟的利弊,启发其"自我意识"和"自我评价",让吸烟者自己做出抉择。这样的技巧适用于()
A、无戒烟愿望者
B、烟瘾不大者
C、准备戒烟者
D、防止戒断后再吸烟者
E、对戒烟犹豫不决者
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 在行为阶段变化理论模型结构中从准备行动到
- 和吸烟者讨论吸烟的利弊,启发其"自我意识
- 通过健康素养学习,张大妈去超市买食品时自
- 纱厂女工由于长期从事轮班制工作,可出现疲
- 健康教育的目的是()
- 与健康相关或能对健康产生影响的行为统称为
- 传播学者采用简化而具体的图解对复杂的传播
- 在帮助吸烟者放弃吸烟行为时总要提到戒烟后
- 在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改
- WHO称()是严重威胁人类生命的20世纪
- 健康促进的核心策略是()
- 社区组织理论的核心是()
- 关于公共场所健康教育的任务,下列说法正确
- 医院健康促进的重点应放在()的工作上
- 一项对控制吸烟的干预研究中,对观看录像的
- 在日常生活中有的人遇到挫折时习惯于幽默,
- 病人为了拉近自己与咨询师之间的关系,请心
- 能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领
- 组织变化要经过一系列的阶段,在每个阶段都
- 被誉为传播学的经典传播模式是()