试题详情
- 多项选择题“畸趣”令人造成以下恶果()
A、使人丧失了直面人生,承受苦难的能力
B、丧失了把握现实、辨别真伪的能力
C、丧失了气质的培养,学识的积累和修养的提高
D、丧失了自己
E、丧失了自己的个性特征,独创精神与独立思想
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 阿恩海姆是如何解释儿童画“蝌蚪人”的?
- ()是少儿生活中的主导活动,是少儿形成审
- 视觉艺术的美育作用是什么?
- 梁启超认为,进行情感和趣味教育可以从劳作
- 小孩佯装入睡、让娃娃吃饭等属于()
- 提高审美鉴赏能力的途径有()
- 学前儿童美术欣赏教育中实施对话的过程中,
- 培养审美感知能力包括哪些方面?
- 科学美的特点有()
- ()是指由社会底层的劳动人民创造的、古往
- 对健康人格来说,人的诸种心理本能处于一种
- 美的四个基本特征是符号性、()、形象性和
- “螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮!”指的是
- 蔡元培美育思想中的一个重要内容是()
- 美育的首要任务是()
- 美育的(),可以激发人的情感,深化升华人
- ()通过对实物的观察进行描绘,可以使幼儿
- 孔子以自然山水的品性与人的道德品质相比拟
- 审美心理结构的特点是()
- 改造山川,美化环境,修建房屋指的是审美创