试题详情
- 单项选择题完整的教学活动包括教、学、评三个方面,其中“教”是教师把握()的培养方向,通过有效组织和实施课内外教与学的活动,达成学科育人的目标。
A、课程标准要求
B、学生所需知识与能力
C、教材内容
D、英语学科核心素养
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 制约教育发展规模和速度的是()
- 从规则到例子的学习实质上是一个()
- 现代学校咨询与辅导起源于()
- 简述巩固性原则及其贯彻的基本要求。
- 简述综合性教学的要求。
- 王老师在晚自习时发现教室地面上纸屑很多,
- 教材
- ()不是泰勒的“课程原理”中的主要步骤或
- 在制约教育活动的各种因素中,决定教育领导
- 1989年联合国大会通过了《儿童权利公约
- 德育的原则是什么?
- 测验的效度
- 简述高等学校大学生的学习特点及教师如何指
- 在德育活动中,德育的各种影响无不体现社会
- 在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以
- 正确的儿童发展观主要应包括以下几点:()
- 按学习的载体分,学习可以分为()。
- 教师必备的教育科学知识包括教育学、心理学
- 学业质量的三个水平与必修课程,选择性必修
- 义务教育制度的特点有()。