试题详情
- 单项选择题“此生故彼生，此有故彼有”的观点出自以下哪个教派？（）
A、婆罗门教
B、伊斯兰教
C、佛教
D、道教
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师培养中特别关注以下三个环节：（）；（
- 我国传统文化的根源典籍包括（）。
- 认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些
- 每个人的工作最佳时间不同，主要存在三种变
- 布卢姆等人把教育目标分为（）。
- 双轨制
- 我国教育现代化发展的战略指导思想是？
- 以间接经验为主的课程的表现形式是（）
- 教学工作的基本环节是备课、上课、（）、作
- 学校教育效果决定于（）
- 有自觉目的性，不需要意志努力的注意是（）
- 我国高等教育法规定：高等教育的任务之一是
- 下列哪个不属于儒家的生活态度？（）
- （）被誉为“教育评价之父”。
- 教师个体专业性发展的途径主要包括（）
- 在教学中通过引导学生观察所学事物或图像，
- “活动—经验”型的课程设计其所依据的设计
- 依据教育活动的存在形式，可以把教育分为实
- 第一个试图把教育学理论建立在科学理论基础
- 法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育