试题详情
- 简答题《指南》目标部分分别对();();()三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿学习与发展的具体方向。同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和幼儿教师提供了具体、可操作的指导、建议。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 《指南》在科学领域“具有初步的探究能力”
- 对年龄小,经验少,音乐能力弱或者是刚开始
- 《指南》在科学领域发展目标“感知形状与空
- 《指南》在语言领域“具有文明的语言习惯”
- 如何尊重幼儿的兴趣和独特感受,理解他们欣
- 音乐起源于人类自身的()活动。
- 《指南》语言领域中指出:有意识地引导幼儿
- 《指南》是共有几个学习和发展目标?几条教
- 说出三种不同的数数方法。
- 引导()岁的幼儿关注和思考动植物的外部特
- 《指南》在社会领域的发展目标“遵守基本的
- 在绘画和游戏中做必要的书写准备,如:()
- 成人应如何利用和保护幼儿的好奇心?
- 音乐教育促进幼儿身心健康发展表现在促进(
- 结合日常生活,指导幼儿学习通过对应或数数
- 日本早期家庭教育的特点:()
- 创造交往的机会,让幼儿体会交往的兴趣。如
- 《指南》核心是什么?
- 幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不
- 5-6岁幼儿能单脚连续向前跳()米左右。