试题详情
- 多项选择题良好的课堂管理对教师的要求（）
A、准时
B、备课充分
C、保证遵守诺言
D、平等待人
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、
- 在心理健康教育专门课程的组织教学展开阶段
- 老师这样的行为：指责，不满，在结果上强化
- 国内外研究表明，职业倦怠的三个核心特征为
- 班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的，
- 根据Super的生涯发展理论，中学生处在
- 对中学生进行职业生涯规划的辅导还太早，完
- 我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要
- 小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中
- 美国人眼中的好教师标准是（）
- 当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了
- 情绪调节就是消除消极情绪。
- 心理压力总是有害的。
- 在《江苏省青少年心理健康教育综合调查报告
- 心理健康活动课的一般形式不包括（）
- 教师最需提升的素养是（）
- 专家型教师的特征包括（）
- 中学生心理健康活动课的核心内容是（）
- 家庭对学生的心理健康的影响是持久的，整合
- 单向的谈话也是一种沟通。