试题详情
- 单项选择题在运用历史法研究学前儿童家庭教育的时候,要用()的观点对史料进行分析,去其槽粕,取其精华,批判的继承。
A、历史唯物主义
B、历史唯心主义
C、辩证唯物主义
D、辩证唯心主义
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 对孩子进行性教育中的合适内容是指()
- 简述家庭教育中的指导性原则。
- 简述学前儿童家庭品行教育的任务及要求。
- 《儿童权利宣言》是在()年通过的。
- 试论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我
- 学前儿童家长如何提高理解孩子的能力?
- 指出父母的教养态度可以分为“指挥型”、“
- 学前儿童家庭性教育的误区主要体现在()
- 乳婴儿期最主要的心理社会发展任务就是建立
- 在温饱获得基本满足的情况下,孩子最为突出
- 家长可以通过哪些活动来培养孩子的情商?
- 暗示提醒法
- 孙辈的父母因故离开家长只留下祖辈和孙辈的
- 对儿童社会化起着奠基作用的教育是()
- 情报研究一般经过下述几个基本过程()
- 世界上最早提出胎教之说的国家是()。
- 家长的哪些素质与家庭教育有着密切的联系?
- 学前儿童家庭教育可以促进儿童社会化进程体
- 儿童情商这一概念最早是由美国两位心理学者
- 家庭教育的情报资料一般包括音像资料和()