试题详情
- 单项选择题关于教育目的的社会制约性,说法错误的是()。
A、教育目的是受生产力制约的
B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约
C、我们肯定教育目的的社会制约性,并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点
D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 在教育研究中,通过考查事物发生和发展的过
- 1986年,我国颁布了()。
- 人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在
- 人体生长发育的第二个突增阶段是在()。
- ()水平决定教育的规模和速度。
- 教育的本质特点是()。
- 一般来讲,教育的基本要素包括教育者、受教
- 真正实施素质教育,就应当要取消百分制考试
- 宗教本位论主张使人在宗教的影响下,以皈依
- “揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发
- “蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑
- 经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。
- 下列教育研究方法不属于实验法的是()。
- 教育者和受教育者共同的客体是()。
- 英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其他方
- 马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动。
- 在我国历史上,"外铄论"的代表人物是()
- 素质教育就是不要学生刻苦学习,“减负”就
- “君子欲化民成俗,其必由学乎。”“古之王
- 新学期开学的时候,经常听到送孩子的家长对