试题详情
- 单项选择题布鲁姆教学目标中”动作技能领域的模仿层次”中常用的行为动词是:()
A、示范、观察
B、标明、选择
C、比较、判断
D、使用、仿做
E、指出、发现
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 根据Thorndike的学习理论,刺激与
- 实习后讨论会上做总结性发言的是()
- 情境教学法
- 简述罗杰斯以自由为基础的学习的主要内容。
- 一个教学小组的最终目标是()
- 根据评估的目的不同,可将评估分为()
- 教育者在教学活动中的地位:()
- 教学目标的功能()
- 一次考试能实际测量出所要测量的特性或功能
- 以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素(
- “认知领域”指的是:()
- 教学目标与教育目的和培养目标之间的关系是
- 身心发展是一个从低级到高级的连续不断的过
- 临床护理教学
- 教学方法的选择依据是什么?
- 有关个别辅导中拟定的学习合同的描述,正确
- 护理专业教师的作用体现在()
- 主观性试题的主要优缺点有哪些?
- 教学活动的主要环节包括:()
- 对于目标教学法的作用特点理解正确的是()