试题详情
- 多项选择题道德教育的一般特点是()。
A、知、情、意、行的关系和在道德教育中的多种开展
B、道德形成过程中的矛盾斗争
C、道德形成过程中的长期性、反复性和形成的同时性
D、道德形成过程中不变性
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 吴俊升著的(),是一本在体系上较为系统,
- 根据我国宏观经济形势的发展变化和巩固宏
- “人是万物的尺度”是()的观点。
- 巴甫洛夫说:“无论鸟翼是多么完美,但如果
- 从“以经济建设为中心”到“以人为本”的科
- 唯物论认识论的基本原则和核心是()
- 目的论属于下面哪不一范畴()。
- 近日,山东省委、省政府在济南奥体中心体
- 席勒把社会分为三个层次,分别是()。
- 哲学理论的评价标准不包括下面哪一个()。
- 上世纪70年代,高校录取通知书是一张公文
- 以量力学和相对论产生为标志的科学革命发生
- 今年农业和农村经济发展的目标是:按照统筹
- 我国一向重视同邻国以及第三世界国家的关系
- 2014年10月24日02时00分,我国
- 哲学史上的第一次转向是()。
- 第一次提出了哲学上的实证主义观念的哲学家
- 全面发展与因材施教是矛盾的,无法作到统一
- 据报道,北京市的一名小学六年级的学生对5
- 据《人民日报》报道,在国际贸易自由化的