试题详情
- 单项选择题语言矫治工作中要抓好其中一系列的环节,即贯彻()
A、系统性原则
B、个别化原则
C、可行性原则
D、兼顾个人与集体原则
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 中国由陈帼眉主持编制的幼儿非智力个性特征
- 简述学前视觉障碍儿童教育的方法。
- 游戏可以发泄能量,由治疗者为儿童设计各种
- 如何防止特殊儿童第二障碍的出现?
- 简述学前特殊儿童教育发展的趋势。
- 简述个别教育计划的实施过程。
- Shah认为,有社会化障碍、交流障碍、想
- 试论述学前儿童语言障碍的形成因素。
- 二十世纪六七十年代,全世界范围内兴起了(
- 游戏治疗中,家长()的观点不正确。
- 下列哪一项属于游戏治疗中所摆放的结构式玩
- 关于“游戏治疗中的限制”,正确的观点是(
- 简述发声异常形成的原因。
- “个体喜欢接受的语言刺激或身体刺激”属于
- 当儿童表现出不良行为时,教师及时暂停其正
- 当某一反应被强化,就会增加这种反应再发生
- 简述学前特殊需要儿童的类别。
- ()通常指智力发展正常,但在学校学习中有
- 学前儿童语言障碍
- 试论语言矫治的主要方法。