A、康德主张培养“道德人”

B、教育必须是去恶扬善，以理性控制人性的野性，进而发展人的自然天赋

C、教育是让人“返回自然”，恢复本性

D、教育不是赋予人的本能行为，而是人类文化发展的结果，是认为的创造性活动

E、康德在《论教育》中把教育分为体育、管束、训育和道德陶冶