试题详情
- 单项选择题较早考虑认知结构与学习迁移问题的是瑞士心理学家皮亚杰,()也对认知结构与学习迁移进行了系统的思考。
A、贾德和布鲁纳
B、布鲁纳和桑代克
C、桑代克和贾德
D、布鲁纳和奥苏伯尔
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 主要功能特征表现为具有选择功能、保持功能
- 下列属于象征性强化物的是()
- 简述职业院校教师心理素质的结构要素。
- 结合教学实际论述建构主义的学习观。
- 《企业管理倾向测验》主要测量企业管理人员
- 简述先行组织者技术及其应用。
- 教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行
- 简述职业教育心理学的研究方法。
- 从系统性和信息论的角度看,教学是一种信息
- 简述职业态度的功能。
- 下面所列举的迁移种类领域中,有一种是错误
- 请简述学校教育的功能有哪些。
- 微观的职业教育心理学主要包括对职业教育内
- 学习是()的建立。
- 教学是一种协调的组织活动,具有明确的()
- 制约学生群体促进或阻碍个体的因素是什么?
- 田禾热爱学习,关心同学,助人为乐,认真组
- 合作学习是团队学习的一种方式。
- 简述发现教学经历的四个教学阶段。
- 在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生