A、新的教育传统能继承旧教育传统中的合理因素；

B、旧教育传统中有些陈旧落后的东西，需要新教育传统加以摒弃；

C、在用教育传统习惯对教师道德行为进行评价时，需要充分认识新、旧教育传统习惯之间斗争的短暂性和复杂性；

D、要对旧的教育传统习惯进行具体剖析，区别对待，充分利用其所含有的积极因素，促使新的教育传统习惯的形成和发展